Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/16770| Название: | Концепция персонализации как основа изучения влияния типов педагогического взаимодействия на адаптацию младших подростков |
| Авторы: | Гордиюк, Ольга Владимировна |
| Ключевые слова: | БГПУ кафедра общей и детской психологии концепция персонализации типы педагогического взаимодействия согласованно положительный тип педагогического взаимодействия согласованно отрицательный тип педагогического взаимодействия принцип отраженной субъектности адаптация младших подростков психическое здоровье психологическое здоровье |
| Дата публикации: | 2003 |
| Издатель: | Минск: Ритм, Социальный проект |
| Серия/номер: | Материалы II Международного Конгресса «Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья /под ред. А.А. Северного, Ю.С. Шевченко; |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается влияние типа педагогического взаимодействия на адаптацию младших подростков к новым условиям обучения в среднем звене в контексте концепции персонализации. На основе результатов собственного экспериментального исследования доказана взаимосвязь согласованно положительного и согласованно отрицательного типов педагогического взаимодействия на личностные и поведенческие характеристики учащихся |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/16770 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета дошкольного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| КОНЦЕПЦИЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ.pdf | 318,99 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.