Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/15749
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКиселёва, Татьяна Викторовна-
dc.date.accessioned2016-10-15T06:07:56Z-
dc.date.available2016-10-15T06:07:56Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/15749-
dc.description.abstractВ статье проведен анализ отношения студентов к учебной деятельности. Рассматривается мотивация, как значимый фактор регуляции деятельности и формирования потребностей в достижении учебной и профессиональной успешности, Выявлены основные мотивы, которые придают личностный смысл целям учебной деятельности студентов. Описаны выявленные познавательные потребности, предполагающие создание условий дополнительного стимулирования познавательной активности студентовru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: традиции и инновации: материалы V Междунар. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпрофессиональное обучениеru_RU
dc.subjectпрофессиональный интересru_RU
dc.subjectиндивидуализацияru_RU
dc.subjectсистема уменийru_RU
dc.subjectсамоорганизацияru_RU
dc.subjectмотивацияru_RU
dc.subjectучебная деятельностьru_RU
dc.titleОтношение студентов Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка к учебной деятельностиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
КиселеваТ - статья_01_2016.pdf176,49 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.