Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/15124
Название: Доминирующий подход к решению проблем и его связь со стилем обучения и социальным интеллектом студентов магистратуры
Авторы: Лобанов, Александр Павлович
Ключевые слова: издания БГПУ
интеллектуальный и аффективный подход к решению проблем
стили обучения
социальный интеллект
Дата публикации: 2016
Издатель: Минск: Вышэйшая школа
Серия/номер: Выш. шк. – 2016. – № 3. – С. 48–50;
Краткий осмотр (реферат): В статье представлены результаты исследования доминирующих подходов к решению проблем студентов второй ступени образования. Конкретизированы взаимосвязи интеллектуального и аффективного подхода к решению проблем со стилем обучения и социальным интеллектом обучающихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/15124
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лобанов. Подходы.pdf844,92 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.