Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/14829
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorХитрюк, Вера Валерьевна-
dc.contributor.authorПономарева, Е.И.-
dc.date.accessioned2016-09-15T08:27:12Z-
dc.date.available2016-09-15T08:27:12Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/14829-
dc.description.abstractПредставлены результаты анализа содержания образовательных стандартов подготовки будущих учителей начальных классов. В качестве основной проблемы определяется отсутствие нормативных условий, обеспечивающих решение социального заказа — формирования готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования. Сформулированы предложения по внесению дополнений в содержание подготовки будущих педагогов на основе принципа межпредметной содержательной интерференции дисциплин учебного планаru_RU
dc.relation.ispartofseriesВестник Барановичского государственного университета;№ 3-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectинклюзивная готовность педагоговru_RU
dc.subjectобразовательные стандартыru_RU
dc.subjectинклюзивная компетентностьru_RU
dc.subjectинклюзивное образовательное пространствоru_RU
dc.titleСодержание образовательных стандартов и инклюзивная готовность будущих педагогов: анализ взаимосвязиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
содержание образовательных стандартов 2015.pdf254,68 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.