1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/14801
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorKhitryuk, Vera V.-
dc.contributor.authorХитрюк, Вера Валерьевна-
dc.date.accessioned2016-09-14T18:27:41Z-
dc.date.available2016-09-14T18:27:41Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/14801-
dc.description.abstractThe article analyzes the results of testing of complex pedagogical conditions of the future teachers’ readiness to work in the conditions of educational inclusion formation, created at the stage of the teaching profession acquisition. The results of the pilot study confirmed the advanced hypothesis and effectiveness of pedagogical conditions in the formation of the inclusive readinessru_RU
dc.relation.ispartofseriesInternational Journal of Environmental and Science Education;volume 11(3)-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectSCOPUSru_RU
dc.subjectinclusive educationru_RU
dc.subjectchildren with special educational needsru_RU
dc.subjectinclusive readiness of teachersru_RU
dc.subjectthe competence approachru_RU
dc.subjectpedagogical conditionsru_RU
dc.titleFormation of Future Pre-School Teachers’ Readiness to Work in the Conditions of Educational Inclusionru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Khitryuk - article_26_2016_SCOPUS.pdf1,01 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.