Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/13324
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНиколаев, Дмитрий Львович-
dc.contributor.authorВеренич, Сергей Вячеславович-
dc.date.accessioned2016-06-04T11:37:16Z-
dc.date.available2016-06-04T11:37:16Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/13324-
dc.description.abstractВ статье анализируется эффект междисциплинарной интеграции при обучении студентов факультета специального образования на примере учебных дисциплин медико-биологического цикла – «Основы психопатологии» и «Клинические основы интеллектуальных нарушений».ru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: традиции и инновации: материалы V Междунар. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectмеждисциплинарная интеграцияru_RU
dc.subjectпрофессиональное обучениеru_RU
dc.subjectстудент-дефектологru_RU
dc.titleЭффект междисциплинарной интеграции при обучении педагогов-дефектологовru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Николаев_Веренич - статья_12_2016.pdf158,77 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.