Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/13024| Название: | Методика диагностики межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с нормально развивающимися сверстниками и педагогом |
| Авторы: | Брыкова, Александра Сергеевна |
| Ключевые слова: | БГПУ межличностные отношения младшие школьники интеллектуальная недостаточность класс интегрированного обучения и воспитания актометрическая структура социометрическая структура перцептивная структура |
| Дата публикации: | 2014 |
| Серия/номер: | Весці БДПУ. Серыя 1;№ 2 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье представлен комплекс диагностических методик для изучения межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с педагогом и нормально развивающимися сверстниками в классе интегрированного обучения и воспитания. В основу психодиагностического комплекса положен теоретический конструкт, предложенный Т.А. Репиной, включающий три взаимосвязанные структуры: актометрическую, социометрическую и перцептивную. Все предложенные методики модифицированы автором с учетом психологических особенностей младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/13024 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Брыкова - статья_06_2014.pdf | 423,07 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.