Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/12858
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБелановская, Ольга Викторовна-
dc.contributor.authorОлифирович, Наталья Ивановна-
dc.date.accessioned2016-05-14T14:56:51Z-
dc.date.available2016-05-14T14:56:51Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/12858-
dc.description.abstractВ статье обсуждаются принципы организации диагностики при психолого-педагогическом сопровождении школьников в образовательном процессе, определяются цели, предмет и объект психолого-педагогического сопровождения школьников.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesБелановская, О.В. Психодиагностика в школе: пособие / О.В. Белановская, Н.И. Олифирович. – Минск: БГПУ, 2015. – С. 14 – 19.;-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогическое сопровождениеru_RU
dc.subjectобразовательный процесс в школеru_RU
dc.subjectдиагностика в контексте оказания психологической помощиru_RU
dc.titleПринципы построения и организации психологической диагностики в школеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.