1. Репозиторий БГПУ

Просмотр собрания по группе - Темы дисграфия

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 20 из 30  Дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2024ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИТаболина, Лариса Викторовна
2021ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЕМ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВШинкаренко, Владимир Анатольевич
2017ДисграфияГоронина, Татьяна Петровна
2017Дисграфия как вид нарушения письменной речиРахманова, Елена Владимировна
2017Дисграфия. ДислексияАндреева, Ольга Юрьевна
2018Дифференцированный подход при коррекции дисграфии у обучающихся второго класса общеобразовательной школыМалец, Ольга Леонидовна; Кочарян, Арам Арменакович
2018Дифференцированный подход при коррекции дисграфии у обучающихся второго класса общеобразовательной школыМалец, Ольга Леонидовна; Кочарян, Арам Арменакович
1998ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ОВЛАДЕНИЮ НАВЫКАМИ ЧТЕНИЯ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИЕЙХабарова, Светлана Петровна
2025ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К КОРРЕКЦИИ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХВилкова, В. А.; Калашникова, А. Р.; Варфоломеева, Т. В.
2022ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ LEGO ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДИСГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ С НЕРЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 39 Г. МОГИЛЕВА»)Власова, Н. А.
2014Коррекционно-педагогическая работа по преодолению дисграфии у младших школьников с использованием компьютерной программы «Адалин»Баль, Наталия Николаевна; Прищепа, Ольга Олеговна
2018Коррекция дисграфии на почве нарушения фонемного распознавания у обучающихся вторых классов общеобразовательной школы в условиях пункта коррекционно-педагогической помощиЛутаева, А. В.
2015Коррекция нарушений письменной речи в условиях пункта коррекционно-педагогической помощиЧурило, Наталья Вячеславовна; Марцун, Наталья Сергеевна
2019Нарушение письменной речиКукина, Ирина Викторовна
2018Организация логопедической работы по коррекции дисграфии в условиях пункта корреционно-педагогической помощиТопчаева, Н. В.; Кислякова, Юлия Николаевна
2025ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ОДИН ИЗ КРИТЕРИЕВ ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВКолесова, Е.В.; Бондаренко, Т. А.
2022ОСОБЕННОСТИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ НЕДОРАЗВИТИЕМ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВСикорская, Я. А.; Кузьмина, О. С.
2012Особенности проявления дисграфии у младших школьников, обучающихся на белорусском языкеКочарян, Арам Арменакович; Салодкая, Е. А.
2016Преодолеваем дисграфию: коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтезаНауменко, Оксана Анатольевна; Джевовская, Наталья Ивановна
2018Приёмы устранения дисграфии на почве нарушения звукового анализа и синтеза у обучающихся 2-го класса общеобразовательной школы (в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи)Сизикова, Наталья Ивановна; Кочарян, Арам Арменакович
Отображение результатов 1 до 20 из 30  Дальше >