ТРАНСАКЦИОННЫЙ АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИКЕ

Abstract

В данном исследовании мы попытались указать перспективу, которую для теоретической и практической педагогики создает трансакционный анализ. Известно, что трансакционный анализ — это одна из выделенных психологических и психотерапевтиче¬ских концепций, причисленных обычно к гуманитарной психологии. Первым такого на¬правления начал придерживаться в 1954 г. психиатр и психоаналитик из Калифорнии Эрих Берн (1910—1970), который со своими сотрудниками начал развивать и исследовать системы превращения сложных человеческих поступков с использованием унифицированного и простого языка понятий.