Компетентностный подход как теория и практика высшего образования

Abstract

При компетентностном подходе к образовательным стандартам целью обучения является личность студента, заданная в конкретной системе координат - инструментальных, межличностных и системных компетенций. Такой подход затрагивает фундаментальные основы системы высшего образования: его содержание и критерии эффективности. Реализация компетентностного подхода предполагает наличие академического и профессионального профиля высшего образования, каждый из которых характеризуется на «языке» компетенций и компетентности.