Использование гибридных систем искусственного интеллекта в современном образовательном процессе

Abstract

Представлен анализ современных систем искусственного интеллекта, ис-г пользуемых в образовательном процессе. Обсуждается возможность использования гибридных искусственных нейросетей при конструировании обучающих и контролирующих программ. Обосновывается необходимость сочетания логического и ней- рокибернетического подходов к созданию обучающих систем с целью отслеживания уровня понимания материала со стороны обучающегося