Теоретическо-методологические подходы к организации общепедагогической подготовки учителя: к истории вопроса
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГУ
Abstract
В статье рассматриваюся различные теоретико-методологические подходы к отбору содержания общепедагогической подготовки учителя к определению структуры объёмов общепедагогической подготовки, описываются основные тенденции и этапы его изменения.
Description
Keywords
теоретическо-методологические подходы, общепедагогическая подготовка учителя, содержание образования, модель, БГПУ