1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/9537
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧурило, Наталья Вячеславовна-
dc.date.accessioned2016-01-27T09:26:36Z-
dc.date.available2016-01-27T09:26:36Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/9537-
dc.description.abstractВ статье анализируются факторы возникновения нарушений речевых функций у детей с трудностями обучения. Проводится анализ особенностей речи у детей с левополушарным и правополушарным фактором нарушений, анализируются типичные ошибки ребенка при выполнении нейропсихологических проб и выделяются основные направления коррекционной работы по развитию речи для детей с разным нейропсихологическим фактором нарушений.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesВесці БДПУ. Серыя 1;№ 4-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectнейропсихологическая диагностикаru_RU
dc.subjectнейропсихологическая коррекцияru_RU
dc.subjectнарушения развитияru_RU
dc.subjectтрудности в обученииru_RU
dc.subjectнейропсихологический факторru_RU
dc.subjectслабость левополушарных функций мозгаru_RU
dc.subjectслабость правополушарных функций мозгаru_RU
dc.titleНейропсихологические детерминанты нарушения речевых функций младших школьников с трудностями обученияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Чурило - статья_21_2015.pdf248,53 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.