Структура и содержание непрерывного образования в системе "Школа-ВУЗ"

Abstract

Сегодня каждая страна, исходя из своих финансовых, интеллектуальных, материальных ресурсов, ставит и решает для себя задачу «образования для всех» на определенном уровне образования: для одних - это всеобщая общая грамотность, для других - всеобщая функциональная грамотность (в т.ч., использование Internet, иностранных языков), для третьих- всеобщее среднее образование, для четвертых - всеобщее высшее образование. Очевидно, XXI век станет веком всеобщего образования для всех стран и народов (среднего и более высокого уровня). Но страны мира будут идти к достижению более высоких уровней всеобщего образования разными темпами и в течение разных сроков.