Формирование изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Abstract

В пособии раскрываются особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью). Представлены организация и содержание занятий по обучению воспитанников данному виду деятельности, а также особенности освоения ими традиционной и нетрадиционной художественных техник изображения. Адресовано педагогам специальных дошкольных учреждений, специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, педагогам дошкольных групп центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.