Учебные стратегии китайцев в процессе изучения русского языка

Abstract

На учебные стратегии китайских студентов при изучении русского языка большое влияние оказывают их национальные лингводидактические традиции. Представители данного этнотипа считают важным обучение чтению и комментированию текстов, а также письменным аспектам коммуникации. По мнению большинства респондентов, основным методом семантизации являются перевод и толкование. Многие китайские студенты понимают значимость овладения навыками устной речи, поскольку хотели бы участвовать в диалогах, выполнять творческие работы с последующим их обсуждением с преподавателем и другими студентами. Только незначительная часть респондентов предпочитает пересказывать выученное наизусть. Благоприятными условиями обучения учащиеся считают мононациональную группу с количественным составом до 10 человек. Библиогр. – 11 назв.