Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/8527
Название: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ МОДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Авторы: Попова, Оксана Сергеевна
Ключевые слова: БГПУ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
профессиональное образование
Дата публикации: 2011
Издатель: РИПО
Серия/номер: Психологическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч. статей;
Краткий осмотр (реферат): Статья посвящена проблеме формирования личности будущих субъектов труда на этапе обучения профессии. Оптимизация профессионального, личностного и социального развития и саморазвития юношей и девушек видится в психологическом сопровождении учебно-воспитательного процесса. Оно направлено на превращение учащегося из объекта педагогических воздействий в субъекта профессионального образования. Сопровождение предполагает поиск скрытых ресурсов развития человека, опору на собственные возможности и создание на этой основе психологических условий для восстановления отношений с окружающими
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/8527
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Попова О.С..pdf156,85 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.