Мониторинг как один из путей повышения качества образовательного процесса

Abstract

Рассматриваются функции мониторинга (информационная, диагностическая, дидактическая, контрольная и управленческая) и его основные задачи, в частности, внедрение в образовательный процесс эффективных традиционных и инновационных методов и форм обучения слушателей.