Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/8041
Название: Теоретико-методологические основы формирования языкового анализа и синтеза у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи
Авторы: Баль, Наталия Николаевна
Чемоданова, Наталья Валерьевна
Ключевые слова: БГПУ
логопедия
языковой анализ и синтез
тяжелые нарушения речи
Дата публикации: 2015
Издатель: М.: ГОУ ВПО МГПУ
Серия/номер: Современные проблемы теории, истории, методологии инклюзивного образования: сборник материалов VII междунар. теоретико-методологич. семинара;Т. 2
Краткий осмотр (реферат): В статье рассматриваются ключевые положения развивающего обучения, составляющие методологическую основу разработки методики формирования языкового анализа и синтеза у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи. Раскрывается последовательность работы постепенной интериоризации умственных действий учащихся с использованием обучающих программ, включающих разноуровневую систему помощи по формированию компонентов языкового анализа и синтеза, через организацию совместной деятельности учителя-логопеда и учащегося.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/8041
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Баль_Чемоданова - статья_20_2015.pdf3,52 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.