Дифференциация форм применения компьютера в педагогическом процессе как основание отбора стратегий электронного обучения
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье представлена фундаментальная типология форм применения компьютера в педагогическом процессе: репетитор, квазипреподаватель, устройство моделирования, сервисное средство, провайдер,инструментальное средство, - которые выступают основанием отбора стратегий электронного обучения
Description
Keywords
БГПУ, кафедра педагогики, компьютерное обучение, электронное обучение, формы применения компьютера, информационные технологии обучения, модель-предписание