Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/7592| Название: | Дифференциация форм применения компьютера в педагогическом процессе как основание отбора стратегий электронного обучения |
| Авторы: | Пунчик, Вероника Николаевна |
| Ключевые слова: | БГПУ кафедра педагогики компьютерное обучение электронное обучение формы применения компьютера информационные технологии обучения модель-предписание |
| Дата публикации: | 2015 |
| Серия/номер: | Актуальные проблемы педагогических исследований: материалы ХI Аспирант. чтений, посвящ. 70-летию Победы и 90-летию со дня рождения проф. Н.К. Степаненкова, г.Минск, 30 апр. 2015 г. / Бел. гос. пед. ун-т им.М. Танка; редкол. И. И. Цыркун и др.; отв. ред. Л.Н. Тимашкова. – Минск : БГПУ, 2015;С.90-93 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье представлена фундаментальная типология форм применения компьютера в педагогическом процессе: репетитор, квазипреподаватель, устройство моделирования, сервисное средство, провайдер,инструментальное средство, - которые выступают основанием отбора стратегий электронного обучения |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/7592 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Пунчик.pdf | 753,13 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.