Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/7482
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБаль, Наталия Николаевна-
dc.date.accessioned2015-11-14T08:06:21Z-
dc.date.available2015-11-14T08:06:21Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationБаль, Н. Н. Особенности построения предложений учащимися начальных классов с тяжелыми нарушениями речи / Н. Н. Баль // Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогические аспекты : междунар. сб. науч. тр. / под ред. С. М. Валявко. – М., 2011. – С. 50–61.-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/7482-
dc.description.abstractРассматриваются результаты сравнительного изучения особенностей построения предложений нормально говорящими детьми и учащимися с различными вариантами общего недоразвития речи (в первом и четвертом классах)ru_RU
dc.publisherМ.: Издательство «Спутник+»ru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectтяжелые нарушения речиru_RU
dc.subjectобщее недоразвитие речиru_RU
dc.subjectграмматический строй языкаru_RU
dc.subjectпостроение предложенийru_RU
dc.subjectаграмматизмru_RU
dc.titleОсобенности построения предложений учащимися начальных классов с тяжелыми нарушениями речиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Баль - статья_17_2011.pdf6,36 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.