1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/7311
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧурило, Наталья Вячеславовна-
dc.date.accessioned2015-11-07T17:18:32Z-
dc.date.available2015-11-07T17:18:32Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/7311-
dc.description.abstractВ статье отражены результаты исследования динамики функций программирования, регуляции и контроля младших школьников с трудностями обучения. Сравнение обобщённых показателей учеников общеобразовательного и специального класса указывает на связь успешности обучения со степенью сформированности функциональных систем головного мозга, и в первую очередь лобных отделов, обеспечивающих процессы произвольной регуляции, ориентировки и контроля деятельностиru_RU
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: профессиональный дебют: материалы VI Респ. студ. науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.subjectтрудности обученияru_RU
dc.subjectфункции программирования, регуляции и контроляru_RU
dc.subjectнейропсихологические пробыru_RU
dc.subjectдинамический праксисru_RU
dc.subjectграфическая пробаru_RU
dc.subjectрассказ по серии картинокru_RU
dc.subjectсчетru_RU
dc.subjectзрительные ассоциацииru_RU
dc.titleДинамика функций программирования, регуляции и контроля младших школьников с трудностями обученияru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Чурило - статья_19ск_2015.pdf187,46 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.