Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/7296| Название: | Нейропсихологические факторы успешности обучения младших школьников |
| Авторы: | Чурило, Наталья Вячеславовна |
| Ключевые слова: | БГПУ индивидуальные особенности типологические особенности младший школьный возраст трудности в обучении высшие психические функции функция программирования функция регуляции функция контроля нейропсихологические пробы |
| Дата публикации: | 2015 |
| Издатель: | Минск: БГПУ |
| Серия/номер: | Специальное образование: профессиональный дебют: материалы VI Респ. студ. науч.-практ. конф.; |
| Краткий осмотр (реферат): | В работе представлены результаты исследования нейропсихологических факторов успешности обучения младших школьников. Неоспоримым преимуществом нейропсихологического подхода является то, что точная диагностика образовательных трудностей ребенка позволяет строить оптимальную стратегию его обучения |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/7296 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Чурило - статья_16_2015ск.pdf | 211,76 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.