Нейропсихологические факторы успешности обучения младших школьников

Simple item page
dc.contributor.authorЧурило, Наталья Вячеславовна
dc.contributor.authorПетухова, К. Д.
dc.date.accessioned2015-11-07T09:29:47Z
dc.date.available2015-11-07T09:29:47Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractВ работе представлены результаты исследования нейропсихологических факторов успешности обучения младших школьников. Неоспоримым преимуществом нейропсихологического подхода является то, что точная диагностика образовательных трудностей ребенка позволяет строить оптимальную стратегию его обученияru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/7296
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСпециальное образование: профессиональный дебют: материалы VI Респ. студ. науч.-практ. конф.;
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectиндивидуальные особенностиru_RU
dc.subjectтипологические особенностиru_RU
dc.subjectмладший школьный возрастru_RU
dc.subjectтрудности в обученииru_RU
dc.subjectвысшие психические функцииru_RU
dc.subjectфункция программированияru_RU
dc.subjectфункция регуляцииru_RU
dc.subjectфункция контроляru_RU
dc.subjectнейропсихологические пробыru_RU
dc.titleНейропсихологические факторы успешности обучения младших школьниковru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Чурило - статья_16_2015ск.pdf
Size:
211.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
105 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Научные публикации института инклюзивного образования