1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/7279
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГайдукевич, Светлана Евгеньевна-
dc.date.accessioned2015-11-06T18:44:07Z-
dc.date.available2015-11-06T18:44:07Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/7279-
dc.description.abstractСредовой подход исходит из признания трех равноправных участников образовательного процесса: педагога, ребенка и окружающей среды. В статье анализируются современные подходы к адаптации образовательной среды в условиях инклюзивного образования. Дано описание группы специфических средовых ресурсов, обеспечивающих расширение функциональных возможностей ребенка с особенностями психофизического развития. Рассматриваются вопросы моделирования образовательной средыru_RU
dc.publisherМинск: Четыре четвертиru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнклюзивное образование: состояние, проблемы, перспективы;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectобразовательная средаru_RU
dc.subjectдети с особенностями психофизического развитияru_RU
dc.subjectинклюзивное образованиеru_RU
dc.subjectсредовые образовательные ресурсыru_RU
dc.subjectпроектирование образовательной средыru_RU
dc.titleСредовой подход в инклюзивном образованииru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
sredovyj_podhod_v_inklyuzivnom_obrazovanii.pdf1,49 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.