Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/6927
Название: Дифференциально-типологические основания психологического сопровождения учащихся в ПТУЗ и ССУЗ
Авторы: Попова, Оксана Сергеевна
Ключевые слова: психологическое сопровождение личности
Дата публикации: 2014
Издатель: Психологическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч.статей. Вып.4. В 2 ч. Ч. 1 / ред. кол. : О. С.Попова (отв.ред) (и др.).-Минск: РИПО, 2014. – 239 с.
Краткий осмотр (реферат): Психологическое сопровождение учащихся обеспечивает полноценную реализацию профессионально-психологического потенциала личности учащихся и удовлетворение их потребностей в профессиональном, социальном и личностном самоопределении, а также создание педагогами пространства психологического обеспечения учебно-профессиональной и внеучебной деятельности учащихся.
Описание: Темой данной статьи является выявление основных категорий учащихся ПТУЗов и ССУЗов и разработка дифференциально-типологических оснований их психологического сопровождения. Дифференциально-типологическими основаниями психологического сопровождения выступают направленность и субъектная активность личности, преобладающие интересы и ценностные ориентации, индивидуально-психологические особенности личности обучающихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/6927
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.