Дифференциально-типологические основания психологического сопровождения учащихся в ПТУЗ и ССУЗ
| dc.contributor.author | Попова, Оксана Сергеевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-16T22:24:09Z | |
| dc.date.available | 2015-10-16T22:24:09Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Темой данной статьи является выявление основных категорий учащихся ПТУЗов и ССУЗов и разработка дифференциально-типологических оснований их психологического сопровождения. Дифференциально-типологическими основаниями психологического сопровождения выступают направленность и субъектная активность личности, преобладающие интересы и ценностные ориентации, индивидуально-психологические особенности личности обучающихся. | ru_RU |
| dc.description.abstract | Психологическое сопровождение учащихся обеспечивает полноценную реализацию профессионально-психологического потенциала личности учащихся и удовлетворение их потребностей в профессиональном, социальном и личностном самоопределении, а также создание педагогами пространства психологического обеспечения учебно-профессиональной и внеучебной деятельности учащихся. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/6927 | |
| dc.publisher | Психологическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч.статей. Вып.4. В 2 ч. Ч. 1 / ред. кол. : О. С.Попова (отв.ред) (и др.).-Минск: РИПО, 2014. – 239 с. | ru_RU |
| dc.subject | психологическое сопровождение личности | ru_RU |
| dc.title | Дифференциально-типологические основания психологического сопровождения учащихся в ПТУЗ и ССУЗ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Дифференциально-типологические основания психологического сопровождения учащихся в ПТУЗ и ССУЗ..pdf
- Size:
- 660.37 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 105 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: