1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2025
  4. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДЕБЮТ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/67851
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСавицкая, Д. К.-
dc.contributor.authorЧигирь, Т. К.-
dc.date.accessioned2025-11-06T13:55:02Z-
dc.date.available2025-11-06T13:55:02Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationСавицкая, Д. К. Теоретические основы формирования читательской грамотности у учащихся с тяжелыми нарушениями речи / Д. К. Савицкая, Т. К. Чигирь // Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 456–458.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/67851-
dc.description.abstractВ статье описана теоретические аспекты читательской грамотности. Рассматривается определение читательской грамотности в рамках международных исследований PISA, подчеркивается ее значение как базового компонента функциональной грамотности. Определены основные навыки читательской грамотности, дифференцированные по возрастным группам (1–11 классы), а также описаны ее ключевые компоненты. Приведены примеры методов и приемов формирования читательской грамотности.ru_RU
dc.description.abstractThe article describes the theoretical aspects of reading literacy. The definition of reading literacy in the framework of PISA international studies is considered, and its importance as a basic component of functional literacy is emphasized. The basic skills of reading literacy, differentiated by age groups (grades 1–11), are defined, and its key components are described. Examples of methods and techniques for the formation of reading literacy are given.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectBSPU publicationsru_RU
dc.subjectчитательская грамотностьru_RU
dc.subjectнавыки читательской грамотностиru_RU
dc.subjectвиды текстовru_RU
dc.subjectструктура читательской грамотностиru_RU
dc.subjectметоды и приемыru_RU
dc.subjectreading literacyen
dc.subjectreading literacy skillsen
dc.subjecttypes of textsen
dc.subjectstructure of reading literacyen
dc.subjectmethods and techniquesen
dc.titleТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИru_RU
dc.title.alternativeTHEORETICAL FOUNDATIONS OF THE FORMATION OF READING LITERACY AMONG STUDENTS WITH SEVERE SPEECH DISORDERSen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДЕБЮТ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Специальная педагогика_0456-0458.pdf788,54 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.