НАСЛЕДИЕ ДИДАКТИКИ ТРАДИЦИОННОГО ТЕАТРА КИТАЯ И СПЕЦИФИКА ЕЕ МОДЕРНИЗАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Abstract

Анализ школы обучения театральному искусству в Китае выявил изначальное преоблада-ние в ее дидактике репродуктивных и объяснительно-иллюстративных методов, а рассмотре-ние специфики ее модернизации на современном этапе констатирует появление проблемных, поисковых и исследовательских методов обучения. Подробно освещены традиционные синте-тические разновидности театра Китая с учетом ряда видов искусства, объединенных в них: вокальной и оркестровой музыки, поэзии, циркового и боевого искусств, архитектуры, живописи и декоративно-прикладного искусства. Рассмотрено значение пекинской оперы как общечеловеческого наследия (охраняемого ЮНЕСКО), а также – феномена, сохраняющего традици-оннцю театральную дидактику страны.