ИНТЕЛЛЕКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ КЛАССЕ КАК ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ СТУДЕНТА-МУЗЫКАНТА

Abstract

В статье представлены теоретические положения о сущности понятия «интеллектуализация обучения», рассмотрены основные педагогические условия, пути и методы интеллектуального развития студентов на занятиях по дисциплинам музыкальноисполнительского цикла. The article presents theoretical provisions on the essence of the concept of "intellectualization of teaching", considers the main pedagogical conditions, ways and methods of intellectual development of students in the classroom in the disciplines of the musical and performing cycle.