Личностно-професионалното развитие на бъдещия учител като субект на педагогическото взаимодействие
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Издателска групировка "Образование"
Abstract
Переход к системе средней школе подготовки педагогических кадров предполагает методологию личностно - ориентированного и практико-ориентированного педагогического образования, что значительно затрудняет назначение и функции подготовки будущих учителей.
Description
Keywords
педагогика, методы обучения
Citation
Образование. Двумесечно научно-методическо списание година XXIV, 2015