Личностно-професионалното развитие на бъдещия учител като субект на педагогическото взаимодействие
| dc.contributor.author | Борисевич, Анжела Романовна | |
| dc.contributor.author | Каленникова, Таисия Григорьевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-08T15:50:19Z | |
| dc.date.available | 2015-10-08T15:50:19Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Переход к системе средней школе подготовки педагогических кадров предполагает методологию личностно - ориентированного и практико-ориентированного педагогического образования, что значительно затрудняет назначение и функции подготовки будущих учителей. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Образование. Двумесечно научно-методическо списание година XXIV, 2015 | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/6750 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Издателска групировка "Образование" | ru_RU |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | педагогика | ru_RU |
| dc.subject | методы обучения | ru_RU |
| dc.title | Личностно-професионалното развитие на бъдещия учител като субект на педагогическото взаимодействие | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |