ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ МЕТОДИК И ЭЛЕМЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ

Abstract

В статье рассматривается применение игровых методик и элементов в процессе обучения педагогов как эффективного инструмента повышения качества образовательного процесса. В работе рассматриваются преимущества применения игровых методик: интерактивность формата, формирование гибких навыков участников, инновационный подход в обучении педагогов. Выделены виды игр: трансформационные, сценарные, ролевые, коучинговые. Особое внимание уделяется тому, как игровые методы способствуют развитию профессиональных компетенций, повышению мотивации и вовлеченности обучающихся. Заключение подчеркивает важность использования игровых подходов для создания динамичной и интерактивной образовательной среды, способствующей развитию современных педагогических практик. В работе приведены сведения из личного опыта работы автора.

The article considers the use of game techniques and elements in the process of teaching teachers as an effective tool to improve the quality of the educational process. The paper considers the advantages of using game techniques: the interactivity of the format, the formation of flexible skills of participants, an innovative approach in teaching teachers. The types of games are highlighted: transformational, scenario, role-playing, coaching. Special attention is paid to how game methods contribute to the development of professional competencies, increase motivation and involvement of students. The conclusion emphasizes the importance of using game approaches to create a dynamic and interactive educational environment conducive to the development of modern pedagogical practices.