ВНЕДРЕНИЕ АВТОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ «СЕМЬ ШАГОВ» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ

Abstract

В современных условиях развития образовательной системы стоит вопрос, как обеспечить качественное обучение каждого ученика, достижение им образовательных результатов, дать возможность для его дальнейшего развития, повысить мотивацию к учебе. Автор знакомит с технологией «Семь шагов», состоящую из методов, приемов, форм работы организации учебного процесса, направленной на формирование учебно-познавательных компетенций учащихся, способы реализации компетентностного, системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов в организации учебного процесса при изучении математики и показывает пути внедрения данной технологии.

In the current conditions of educational system development, the question arises of how to ensure quality education for every student, achieve educational results, and increase motivation to learn. The author introduces the "Seven Steps" technology, which consists of methods, techniques, and forms of work aimed at organizing the educational process directed at forming students' educational and cognitive competencies. The article discusses ways to implement a competencybased, systematic, activity-oriented, and learner-centered approach in the organization of the educational process when studying mathematics and demonstrates paths for the integration of this technology.