ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА в ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Самооценка является важнейшим показателем развития личности, что позволяет ребенку делать активный выбор в самых разнообразных жизненных ситуациях, определяет уровень его стремлений и ценностей, характер его отношений с окружающими. Самооценка дошкольника выражает его представления о собственном развитии. Она влияет на поведение человека, на его отношения с другими людьми, на мотивацию, на познавательные процессы, на характер, волевые качества. Как личностному образованию самооценке отводится центральная роль в общем контексте формирования личности - ее возможностей, направленности, активности, общественной значимости. Без самооценки, оценки ребенком тех действий которые он совершает, и тех психических свойств, которые в этих действиях проявляются, поведение не может быть саморегулирующим.