Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/67257Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Таболина, Лариса Викторовна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-09-23T09:32:42Z | - |
| dc.date.available | 2025-09-23T09:32:42Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.citation | Таболина, Л. В. Особенности организации предметно-пространственной среды в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации / Л. В. Таболина // Дэфекталогія. – 2006. – № 2. – С. 48–53. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/67257 | - |
| dc.description.abstract | Понятие «среда» обширно и многогранно. Социально-педагогический взгляд сужает его до среды человека, представляющей собой то окружение, которое он воспринимает, с которым вступает в контакт, на которое реагирует, с которым взаимодействует. Одно и то же окружение для разных людей имеет разное значение, а следовательно, среда одного отличается от среды другого | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | специальное образование | ru_RU |
| dc.subject | предметно-пространственная среда | ru_RU |
| dc.subject | дети с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности | ru_RU |
| dc.subject | психическое недоразвитие | ru_RU |
| dc.title | ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ЦЕНТРАХ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| osobennosti_organizacii_predmetno_prostranstvennoj_sredy_v_centrah_korrekcionno_razvivayushchego_obucheniya_i_reabilitacii.pdf | 1,21 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.