О ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «ЗНАКОМСТВО С ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются различные подходы к знакомству младших школьников с основами искусственного интеллекта, показывается актуальность выстраивания системного курса для начальной школы, обозначаются содержательные, инструментальные и кадровые проблемы преподавания пропедевтического курса «Знакомство с искусственным интеллектом».
The article examines various approaches to introducing primary school students to the basics of artificial intelligence, shows the relevance of building a systemic course for primary school, and identifies the content, instrumental and personnel problems of teaching the propaedeutic course "Introduction to Artificial Intelligence".
The article examines various approaches to introducing primary school students to the basics of artificial intelligence, shows the relevance of building a systemic course for primary school, and identifies the content, instrumental and personnel problems of teaching the propaedeutic course "Introduction to Artificial Intelligence".
Description
Keywords
издания БГПУ, искусственный интеллект, начальное образование, содержание обучения, подходы к преподаванию, педагогические кадры, artificial intelligence, primary education, content of education, approaches to teaching, teaching staff
Citation
Брыксина, О. Ф. О преподавании курса «Знакомство с искусственным интеллектом» в начальной школе: актуальные вопросы / О. Ф. Брыксина // Физико-математическое образование: традиции, инновации, перспективы : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 24–25 окт. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. В. В. Радыгина [и др.]. – Минск, 2024. – С. 203–206.