1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2024
  4. ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/66882
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКайдова, Л. С.-
dc.contributor.authorТухолко, Л. Л.-
dc.date.accessioned2025-07-24T10:29:39Z-
dc.date.available2025-07-24T10:29:39Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationКайдова, Л. С. Наборные видеоуроки по математике как средство проектирования индивидуальной траектории обучения учащихся / Л. С. Кайдова, Л. Л. Тухолко // Физико-математическое образование: традиции, инновации, перспективы : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 24–25 окт. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. В. В. Радыгина [и др.]. – Минск, 2024. – С. 83–87.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/66882-
dc.description.abstractРаскрыта идея создания видеоуроков по математике для самообучения учащихся, в виде комплекса (набора) из отдельных фрагментов урока по одной теме разного в подаче материала уровня сложности, которые можно комбинировать и упорядочивать в различных вариантах в зависимости от уровня учебных достижений школьников при проектировании учителем их индивидуальной траектории обучения.ru_RU
dc.description.abstractThe idea of creating video tutorials in mathematics for elf-study of students is revealed, in the form of a complex (set) of separate fragments of a lesson on one topic of different levels of complexity in the presentation of material, which can be combined and arranged in various ways depending on the level of educational achievements of schoolchildren when designing their individual learning trajectory by the teacher.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectвидеоурокru_RU
dc.subjectобучение математикеru_RU
dc.subjectсамообучение математикеru_RU
dc.subjectиндивидуальная траектория обученияru_RU
dc.subjectvideo lessonen
dc.subjectteaching mathematicsen
dc.subjectself-learning mathematicsen
dc.subjectindividualized learning trajectoryen
dc.titleНАБОРНЫЕ ВИДЕОУРОКИ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК СРЕДСТВО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯru_RU
dc.title.alternativeSET VIDEO LESSONS ON MATHEMATICS AS A MEANS OF DESIGNING INDIVIDUAL LEARNING TRAJECTORY OF STUDENTSen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Fiziko-matem 2019 FMF_075-077_0083-0087.pdf8,33 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.