Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/6687Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Науменко, Оксана Анатольевна | - |
| dc.date.accessioned | 2015-10-03T19:31:30Z | - |
| dc.date.available | 2015-10-03T19:31:30Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/6687 | - |
| dc.description.abstract | В публикации рассматриваются различные психолого-педагогические аспекты использования знаково-символических средств в качестве эффективного методического приёма, облегчающего усвоение детьми с общим недоразвитием речи определённых знаний, умений и навыков. Показаны возможности использования этих видов знаково-символической деятельности как замещение и схематизация | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Пачатковая школа;№ 7 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | знак | ru_RU |
| dc.subject | символ | ru_RU |
| dc.subject | знаково-символическая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | обучение | ru_RU |
| dc.subject | младшие школьники | ru_RU |
| dc.subject | дидактическая игра | ru_RU |
| dc.title | Что нам знаки говорят? Формирование семиотического компонента познавательной деятельности детей | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Науменко - статья_2010_2.pdf | 9,43 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.