Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/6687
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНауменко, Оксана Анатольевна-
dc.date.accessioned2015-10-03T19:31:30Z-
dc.date.available2015-10-03T19:31:30Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/6687-
dc.description.abstractВ публикации рассматриваются различные психолого-педагогические аспекты использования знаково-символических средств в качестве эффективного методического приёма, облегчающего усвоение детьми с общим недоразвитием речи определённых знаний, умений и навыков. Показаны возможности использования этих видов знаково-символической деятельности как замещение и схематизацияru_RU
dc.relation.ispartofseriesПачатковая школа;№ 7-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectзнакru_RU
dc.subjectсимволru_RU
dc.subjectзнаково-символическая деятельностьru_RU
dc.subjectобучениеru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.subjectдидактическая играru_RU
dc.titleЧто нам знаки говорят? Формирование семиотического компонента познавательной деятельности детейru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Науменко - статья_2010_2.pdf9,43 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.