Особенности формирования аналитико-синтетического чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи

Abstract

Рассматриваются результаты экспериментального исследования смысловой и технической сторон чтения, особенностей прогностических умений в процессе чтения у детей с ТНР

Description

Keywords

БГПУ, аналитико-синтетическое чтение, смысловая и техническая стороны чтения, коррекционное обучение

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By