НИВЕЛИРОВАНИЕ СТИГМАТИЗАЦИИ В ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ

Abstract

Проанализированы современные исследования по проблеме стигматизации. Базовым механизмом стигматизации является деление на «Своих» и «Чужих» на основе когнитивных, эмоциональных и поведенческих предпосылок возникающих уже в дошкольном возрасте. В статье представлены результаты реализации психологической программы нивелирования стигматизации в дошкольной группе. Работа педагога-психолога и воспитателя дошкольного образования, направленная на коррекцию агрессивности и конфликтности через развитие нравственных качеств личности дошкольника, способствует нивелированию проблемы стигматизации. Modern research on the problem of stigmatization is analyzed. The basic mechanism of stigmatization is the division into "Ours" and "Strangers" based on cognitive, emotional and behavioral prerequisites that arise already in preschool age. The article presents the results of the implementation of a psychological program for the elimination of stigmatization in a preschool group. The work of a teacher-psychologist and preschool teacher, aimed at correcting aggressiveness and conflict through the development of moral qualities of a preschooler's personality, contributes to the elimination of the problem of stigmatization.