КОНЦЕПЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ К РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Abstract

Основная стратегия разработки содержания подготовки учителей-дефектологов к работе с обучающимися с ООП — обеспечить способность успешно решать разнообразные профессиональные задачи в неоднородной образовательной среде, создавать условия для развития личностного и функционального потенциала каждого ребёнка на основе комплексного видения возможностей обуча- ющихся, их общих, специфических и индивидуальных ООП, а также опыта осознания себя в качестве основного источника своего профессионального становления, проявления потребности и способности самостоятельно совершенствовать себя и свою профессиональную деятельность