МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ ПРИЧИН И МЕХАНИЗМОВ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ

Abstract

В статье проводится анализ научной литературы по проблеме определения механизмов и факторов возникновения синдрома дефицита внимания и гиперактивности у ребенка. В статье выделяются основные группы факторов, которые лежат в основе возникновения синдрома – биологические и социальные. В рамках Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки биологического подхода проводится анализ различных точек зрения на этиологию данного нарушения: генетической, нейробиологической, нейроанатомические отклонения в развитии мозга и нейропсихологической. Приводятся данные современных зарубежных и российских медицинских исследований по выделению нейробиологических, нейрохимический и нейроанатомических особенностей детей с СДВГ. Значительное внимание в статье уделяется нейропсихологическому подходу к анализу причин и факторов возникновения синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Автор основывается на работах отечественных и зарубежных нейропсихологов и трактует СДВГ как лобный синдром - дисфункцию лобных отделов мозга, отвечающих за функции программирования, регуляции и контроля психической деятельности. Симптом дефицита внимания связывается с дисфункцией энергетического блока мозга. Проводится анализ основных вариантов нарушения высших психических функций у детей с лобным синдромом. Приводятся данные российских исследователей по результатам нейропсихологического обследования детей с нарушением функций программирования и контроля и указывающие на то, что в основе возникновения различных вариантов лобного синдрома лежит действие различных психологических механизмов. Делается вывод о том, что в настоящее время нет в научной литературе наблюдается широкой разброс мнений относительно причин и факторов возникновения СДВГ, что требует тщательного, взвешенного и дифференциального подхода к постановке медицинского и нейропсихологического диагноза.