СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК КОНТЕКСТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматривается социологический аспект как контекст функционирования современного музыкального образования. Через выявление ряда глобальных трансформационных процессов определяются закономерности (ведущие тенденции) в музыкальном образовании: темпоральность и субъектность. Критериями объективности выявленных закономерностей являются: устойчивая взаимосвязь тенденций с глобальными трансформационными процессами; их совместимость с гуманистической парадигмой образования и фиксируемость в практике музыкального образования.
The article examines the sociological aspect as a context for the functioning of modern music education. By identifying a number of global transformation processes, patterns (leading trends) in music education are determined: temporality and subjectivity. The criteria for the objectivity of the identified patterns are: a stable relationship between trends and global transformation processes; their compatibility with the humanistic paradigm of education and fixability in the practice of music education.
The article examines the sociological aspect as a context for the functioning of modern music education. By identifying a number of global transformation processes, patterns (leading trends) in music education are determined: temporality and subjectivity. The criteria for the objectivity of the identified patterns are: a stable relationship between trends and global transformation processes; their compatibility with the humanistic paradigm of education and fixability in the practice of music education.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, социологический аспект музыкального образования, музыкально-образовательный процесс, закономерности, трансформационные процессы, темпоральность, субъектность, sociological aspect of music education, musical and educational process, patterns, transformation processes, temporality, subjectivity
Citation
Лю Цинь. Социологический аспект музыкального образования как контекст функционирования закономерностей музыкально-образовательного процесса / Лю Маньи, Е. С. Полякова // Педагогика искусства в целях устойчивого развития общества = Педагогіка мастацтва ў мэтах устойлівага развіцця грамадства = Pedagogy of art for sustainable development of society : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2025. – С. 127–132.