1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/65915
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПавлович (Сороко), Екатерина Николаевна-
dc.date.accessioned2025-03-14T19:55:26Z-
dc.date.available2025-03-14T19:55:26Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/65915-
dc.description.abstractВ статье раскрывается значение альтернативной и дополнительной коммуникации как одного из условий создания безбарьерной коммуникативной среды для детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения. Охарактеризованы графические символы, которые являются самыми распространенными средствами альтернативной и дополнительной коммуникации как за рубежом, так и в Республике Беларусь. Представлены основные методические требования, предъявляемые к специальным приспособлениям для коммуникации при помощи графических символовru_RU
dc.publisherГродно: ГрГуru_RU
dc.relation.ispartofseriesСоциализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. X Респ. (с междунар. участием) науч.-практ. конф.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатья РИНЦru_RU
dc.subjectальтернативная и дополнительная коммуникацияru_RU
dc.subjectнарушения навыков вербального общенияru_RU
dc.titleМетодические требования к созданию специальных коммуникативных приспособлений для детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общенияru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Павлович - 124_статья РИНЦ_2023.pdf592,95 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.