Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/65839
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДроздова, Нина Викторовна-
dc.date.accessioned2025-03-11T10:40:54Z-
dc.date.available2025-03-11T10:40:54Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationДроздова, Н. В. Теоретические основы мониторинга как средства повышения качества подготовки студентов-дефектологов / Н. В. Дроздова // Подготовка дефектологов в системе высшей школы: состояние, перспективы развития : материалы науч.-метод. семинара, Минск, 18–19 мая 2005 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Н. Н. Баль [и др.]. – Минск, 2005. – С. 44–48.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/65839-
dc.description.abstractНа современном этапе подготовки учителей-дефектологов приоритетное место занимают вопросы разработки и внедрения новых педагогических технологий, которые обеспечивают качество и эффективность преподавательской деятельности. Одной из таких технологий является педагогический мониторинг, с помощью которого отслеживаются происходящие в реальной предметной среде процессы и явления и на основании результатов осуществляется управленческая деятельность. В литературе последних лет имеются публикации, свидетельствующие о наличии видов мониторинговой деятельности, ее методологической основе.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectпедагогика специальнаяru_RU
dc.subjectсборники БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectдефектологияru_RU
dc.titleТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОНИТОРИНГА КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
teoreticheskie_osnovy_monitoringa_kak_sredstva_povysheniya_kachestva_podgotovki_studentov_defektologov.pdf633,56 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.