БАЗИСНЫЕ АСПЕКТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье обосновывается актуальность понимания содержательной основы базовых понятий при педагогическом моделировании на примере теоретической модели формирования этноэкологической компетентности обучающихся на I ступени общего среднего образования. Подчеркивается значимость компетентностного подхода для вышеназванной модели.
The article substantiates the relevance of understanding the substantive basis of basic concepts in pedagogical modeling using the example of a theoretical model for the formation of ethno-ecological competence of schoolchildren at the Ist stage of general secondary education. The importance of the competency-based approach for the above model is emphasized.
The article substantiates the relevance of understanding the substantive basis of basic concepts in pedagogical modeling using the example of a theoretical model for the formation of ethno-ecological competence of schoolchildren at the Ist stage of general secondary education. The importance of the competency-based approach for the above model is emphasized.
Description
Keywords
издания БГПУ, модель, моделирование, формирование, компетентностный подход, model, modeling, formation, competence approach
Citation
Бань, Т. Н. Базисные аспекты теоретической модели формирования этноэкологической компетентности обучающихся I ступени общего среднего образования / Т. Н. Бань // Актуальные проблемы педагогических исследований : сб. ст. XIX Аспирант. чтений (с междунар. участием), Минск, 5 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: C. Н. Сиренко [и др.] ; отв. ред. Е. Н. Артемёнок. – Минск, 2024. – С. 3–7.