ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С НЕРЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧАЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье обосновывается актуальность изучения и формирования связной речи у детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи в условиях двуязычия. Раскрывается сущность понятия «двуязычие», приведена классификация двуязычия с учётом разных критериев. Представлены сведения о становлении связной речи у детей с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи в
условиях двуязычия.
Description
Keywords
дети с нерезко выраженным общим недоразвитием речи, речевое развитие, билингвизм, двуязычие, bilingualism, связная речь, children with mild general speech underdevelopment, coherent speech, speech development
Citation
Дроздова, Н. В. Теоретические аспекты формирования связной речи у детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи в условиях двуязычая / Н. В. Дроздова, А. В. Вепрева // Адукацыя і выхаванне. – 2021. – № 4. – С. 26–35.