Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/65753
Название: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С НЕРЕЗКО ВЫРАЖЕННЫМ ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧАЯ
Авторы: Дроздова, Нина Викторовна
Вепрева, Анна Вячеславовна
Ключевые слова: дети с нерезко выраженным общим недоразвитием речи
речевое развитие
билингвизм
двуязычие
bilingualism
связная речь
children with mild general speech underdevelopment
coherent speech
speech development
Дата публикации: 2021
Библиографическое описание: Дроздова, Н. В. Теоретические аспекты формирования связной речи у детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи в условиях двуязычая / Н. В. Дроздова, А. В. Вепрева // Адукацыя і выхаванне. – 2021. – № 4. – С. 26–35.
Краткий осмотр (реферат): В статье обосновывается актуальность изучения и формирования связной речи у детей с нерезко выраженным общим недоразвитием речи в условиях двуязычия. Раскрывается сущность понятия «двуязычие», приведена классификация двуязычия с учётом разных критериев. Представлены сведения о становлении связной речи у детей с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи в условиях двуязычия.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/65753
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.