ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОДРУЖЕСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье акцентируется внимание на важность формирования экодружественного поведения у детей старшего дошкольного возраста; отмечается возможность использования экспериментов в процессе формирования экодружественного поведения у детей старшего дошкольного возраста; раскрывается методика использования экспериментов в процессе формирования представлений о способах бережного использования природных ресурсов и ответственного обращения с отходами.

The article focuses on the importance of forming eco-friendly behavior in older preschool children; the possibility of using experiments in the process of forming eco-friendly behavior in older preschool children is noted; the methodology of using experiments in the process of forming ideas about the ways of careful use of natural resources and responsible waste management is revealed.